• 學術造假原因

對于我個人的觀點來看，學術造假原因被我分為了三點，這三點詳細如下：（一）學術造假的成本低，見效快。（二）當下高?？己藱C制存在問題。（三）高校考核機制的問題嗎？

學術造假原因

（一）學術造假的成本低，見效快。

對于理工科的科研成果發(fā)表來說，需要非常長的時間，三年，五年，十年，二十年都有可能，為了取得有效的數(shù)據(jù)，甚至有時需要成百上千次實驗，為了建立實驗室和購買需要的科研器材，有時需要甚至上千萬的科研經(jīng)費。這樣長的周期與簡單的復制粘貼、抄襲別人的有效數(shù)據(jù)相比，簡直是大愚蠢了。真正的做實驗，浪費時間，浪費金錢，哪有簡單的抄別人的成果好呢？況且一旦抄襲別人成果被有效認可或是發(fā)表，一系列的名和利就來了，票子和位子都不在話下。如果是你，你愿意自己冷冷清清做實驗還是速成抄襲呢？

（二）當下高校考核機制存在問題。

高校行政化是不爭的事實。喊了多少年了，沒有見行政化去到哪兒去，反而有越來越強烈之跡象。評副教授，需要幾篇論文，評教授，需要幾篇什么級別的論文。而且學校會有一系列的看似公平的職稱文件。最后評上的，往往還是擔任行政職務的人員，普通踏實上課認干的教師，想評上教授，得等到?jīng)]有人和你競爭的時候。最致命的是，有的人為了評上職稱，走關系找門子不說，各種造假，各仙神通。一月寫一本書，一年發(fā)表若干篇文章，一篇論文拆開多次發(fā)，改頭換面。只要科研成果形式上夠了，再加上關系，加上面子。成為教授就是個程序問題了。當了教授，就意味著有資源，有更多的科研經(jīng)費，能申請到更好的項目，特別是再任一定的行政職務。這時，你就什么心也不需要操了，申請項目的表格，數(shù)據(jù)，有人爭著幫你填寫，有的項目，也不用親自去做，手下會有一大批人屁顛地過來幫你，更有研究生幾乎無償?shù)貛湍阕觥＿@么好的條件，這么好的待遇，認真做科研有什么用呢？認真的是才是有??！

（三）高?？己藱C制的問題嗎？

表面上看，是學術造假人的品性有問題，是高?？己藱C制的問題。但是，從更深層次意義上來講，我更愿意理解成為了整個教育體制存在一系的問題。不改革整個教育體制，學術造假是“還有后來人”的！你方唱罷我上場嘛！至于怎么改，我也就不便說明了。

總之，這樣的事情最終也會不了了之，甚至也會有一些陰謀論出來。青年學子也不要覺得學術世界到了末日，眾人醉了你獨醒，做個傻子其實也有幸福的！所謂聰明人，他們也有聰明的煩惱。 作為世界的個體，作為凡夫俗子，既然不能改變世界，就先改變自己——從內(nèi)心的本源開始！